Направление 1. Переход на новые образовательные стандарты

1.1.

Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

1.      Нормативная правовая база министерства образования Оренбургской области:

Приказ министерства образования Оренбургской области от 20.07.2011 года № 01/20-975 «О проведении областного конкурса общеобразовательных учреждений Оренбургской области на лучшую основную образовательную программу начального общего образования»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 29.08.2011 г. № 01/20-1124 «О базовых (опорных) площадках по внедрению и апробации спецкурсов по основам православной культуры в рамках ФГОС»;

Проект приказа министерства образования Оренбургской области «Об итогах областного конкурса на лучшую основную образовательную программу начального общего образования образовательных учреждений Оренбургской области».

2. Финансовое обеспечение мероприятия: за счет средств муниципальных и областного бюджетов, в пределах текущего финансирования.

3. Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):

В целях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) в школе   начали   обучение по новому стандарту  9 учащихся 1-го класса.

а) введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

- введение ФГОС НОО для 9 учеников первого класса с 1 сентября 2011 года

В соответствии с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе ОУ, к 2011-2012 учебному году был сформирован заказ на учебники для учащихся 1 классов. За счет средств регионального бюджета все  ученики обеспечены учебной литературой по основным предметам программы «Гармония» Обеспеченность  учебными  пособиями  - 100%.

Учителя, работающие  в  1 классе обеспечены образовательными программами, которые направленны на реализацию системно-деятельностного подхода в образовании младших школьников как системообразующей составляющей федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

В целях активизации духовно-нравственного воспитания и просвещения обучающихся, развития православно-ориентированного образования в рамках Соглашения о сотрудничестве между министерством образования Оренбургской области и Оренбургской и Бузулукской епархией Русской Православной Церкви выделены  часы  для  внедрения и апробации спецкурса по основам православной культуры в рамках ФГОС. С 1 сентября 2011 года в 4 классе с 3-й четверти начали изучение основ православной культуры в рамках внеурочной деятельности по программам Бунеева Р.Н..Данилова Д.Д.,Кремлевой И.И, протоиерея Виктора Дорофеева. Совместно с Оренбургской и Бузулукской епархией РПЦ определены направления и перспективы научно-методического и организационного сопровождения, решены вопросы подготовки педагога (к началу 2011-2012 учебного года пройдёт  курсовую  подготовку  1 учитель истории или русского языка и литературы, в текущем учебном году планируется обучить 1 педагога  и  1 члена  администрации.). Учебный процесс на 100% обеспечен учебными пособиями.

В рамках августовского педагогического совещания работников системы образования Сорочинского  района, на  текущих совещания  директоров  не  раз  ставился  вопрос с обсуждением итогов работы по подготовке школы к введению стандарта, а также определены ориентиры для организации работы по  переходу на новый стандарт с 1 сентября 2011 года.

В течение 2011 года проведено инструктивно-методическое совещание для МО учителей  начальных  классов по вопросам введения ФГОС начального общего образования в Оренбургской области:

- санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в начальной школе;

- финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС в начальной школе;

- новые подходы к системе оценивания образовательных достижений учащихся на начальной ступени обучения;

- повышение квалификации работников образования как ресурс успешного введения ФГОС (через   курсовую  подготовку обучен 1 педагог  и  2 члена  администрации).

В рамках подготовки к совещанию были посещены уроки в 1 классе, занятия по внеурочной деятельности с целью наблюдения за изменениями деятельности ученика и учителя в условиях введения нового стандарта.

Продолжена работа МО  учителей  начальных  классов «Мы внедряем ФГОС: результаты, проблемы и пути их решения»

д) разработка примерных основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования

- поэтапный переход школы на ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования по мере готовности

Проводить  планомерную  методическую работу по  осуществлению поэтапного перехода на ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования:

е) повышение квалификации педагогических управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

ж) организация и проведение мониторинга введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

- осуществление мониторинга готовности педагогического  коллектива к массовому введению стандарта.

1.2.

Развитие общероссийской системы оценки качества общего образования

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия: средства регионального бюджета.
3. Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):

Совершенствование процедур контроля качества образования привело к достижению следующих эффектов:

- повысился уровень объективности оценки качества образования;

- улучшилось качество подготовки выпускников: результаты ЕГЭ 2011 года превысили средние показатели по России: минимальный порог ЕГЭ преодолели большее количество обучающихся, чем по России:  по биологии – на 5,8%; по химии – на 4,8%; по русскому языку – на 3,3%; по математике – 3,2%.

- отсутствует рекламация на качество образования (2010 г.,2011 г.), уменьшилось  количество жалоб от потребителей образовательных услуг;

Совершенствование региональной системы оценки качества образования в 2011 году направлено на устранение проблем, связанных с качеством контрольно-измерительных материалов.

а) разработка новой модели общероссийской системы оценки качества общего образования

- сформированность региональной системы оценки качества образования;

- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов и корпоративной ответственности за результаты труда;

- совершенствование системы внутришкольного контроля;

- определение направлений коррекционной работы со школьниками

Показатели эффективности региональной системы оценки качества образования:

- сформирована система мониторинга качества образования, обеспечивающая оперативность сбора, полноту и достоверность информации о состоянии образования в школе;

- сформирован банк данных о качестве образования в  школе;

- мероприятия государственного контроля качества образования основываются на эффективных механизмах управления качеством образования;

- управленческие меры достигают конечных целей.

Показатели качества подготовки выпускников:

- результаты ЕГЭ 2011 года соответствуют российским показателям.

С 1 сентября в  нашей  школе, как  и  во  всех  ОУ области, стартовал проект «Формирование муниципальной системы мониторинга освоения выпускниками третьей ступени общеобразовательных программ», в котором принимают участие школьники (10 кл.) а также учащиеся 11 классов, мы включились в его реализацию в прошлом учебном году. Таким образом, комплексным системным мониторингом охвачено 100% учащихся  10 и  11 классов (28 человек).

С 14 сентября началась серия входных контрольных работ по математике и русскому языку среди данных категорий школьников. В период с 14 по 30 сентября были проведены 6 контрольных работ (3 по математике и 3 по русскому языку) в 10-х классах, а также входные контрольные работы по математике и русскому языку в 11-х классах. Отрицательные результаты минимальны, позволяют разработать систему повторения сложных тем с каждым учащимся индивидуально.

Показатели эффективности механизмов общественной аккредитации образовательных учреждений:

- реализуются модели общественного участия в процедурах контроля и оценки качества образования, обеспечивающие независимость оценки, «прозрачность», открытость и объективность процедур оценивания;

- деятельность управляющего совета в школе достигает поставленных целей;

- ежегодный  анализ  работы  школы руководителей образовательных учреждений по вопросам обеспечения качества образования имеют общественное признание.

Направление 2. Развитие системы поддержки талантливых детей

2.1.

Развитие системы поиска одаренных детей

1. Нормативная правовая база министерства образования Оренбургской области:

Приказ министерства образования Оренбургской области от 26.07.2011г. № 01/20-989 «Об организации и проведении VIII-го областного полевого лагеря "Юный спасатель"»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 25.08.2011г. № 01/20-1105 «О проведении областного этапа Всероссийского конкурса «Юннат» в 2011году»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 29.08.2011г. № 01/20-1123 «О командировании школьников Оренбургской области на Всероссийский фестиваль юных туристов-краеведов «Через тернии к звездам».

Приказ министерства образования Оренбургской области от 31.08.2011г.№01/20-1136 «О проведении школьного, муниципального, регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012 учебном году»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 31.08.2011г. №01/20-1137«Об утверждении состава оргкомитета регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 09.09.2011г. №01/20-1154 «Об утверждении председателей региональных предметно-методических комиссий Всероссийской олимпиады школьников».

2. Финансовое обеспечение мероприятия: средства муниципального  и  регионального бюджета.
3. Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):

Участие  во  всероссийских  предметных  конкурсах  «Кенгуру»,  «Русский  медвежонок», «Колосок»  и  «Зубрёнок»

а) организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) всероссийского, регионального и муниципального уровней для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности

- привлечь к участию в областных мероприятиях школьников из всех классов  и  по всем  предметам

- повысить эффективность и результативность участия школьников в конкурсных мероприятиях всех уровней

Учреждениями дополнительного образования детей  проведено 12  массовых мероприятий, в которых приняли участие  ребята,  посещающие  объединения  дополнительного  образования.

2.2.

Обеспечение развития системы поддержки и сопровождения одаренных детей

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства регионального  и  муниципального  бюджета)

  3.  Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков)

а) создание НОУ «Эврика» для поддержки одаренных детей

- повысить уровень результативности участия школьников области во Всероссийской олимпиаде школьников

Направление 3. Совершенствование учительского корпуса

3.1.

Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических работников

1. Нормативные документы министерства образования Оренбургской области:  договоры на повышение квалификации в ИПК и ППРО ОГПУ в 2011 году педагогических работников.
2. Финансовое обеспечение мероприятия: 6 400 рублей, поступивших в ИПК и ППРО ОГПУ на основе договоров о повышении квалификации
3. Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):

Выполнение мероприятий по повышению квалификации педагогических работников для реализации направлений государственной политики в сфере образования дает следующие эффекты: усвоение единого понятийного поля модернизационных процессов в школьной системе образования, что позволяет внедрять их в практику деятельности школы с сохранением сущностей; проектирование модернизационных процессов на основе достижений педагогической науки и практики.

а) разработка федеральных требований к содержанию и организации повышения квалификации педагогических работников на основе направлений государственной политики в сфере образования, современной нормативной правовой базы в сфере образования  и достижений педагогической науки и практики

- повышение квалификации руководителей образовательных учреждений и педагогических работников по стратегическим направлениям

Внесены изменения в действующие дополнительные профессиональные  образовательные программы повышения квалификации в рамках внедрения модели персонифицированного повышения квалификации работников образования и новых моделей аттестации педагогических работников.

3.2.

Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста педагогов

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства муниципального  бюджета)

  3.  Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков)

а) внедрение новых моделей аттестации педагогических работников

- создать в системе повышения квалификации условия для обеспечения готовности педагогов по выполнению требований новой модели аттестации

Внедряется разработанный модуль дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации: «Нормативно-правовая база новой модели аттестации педагогических работников».

Ведется работа по корректировке научно-методических материалов для обеспечения курсов педагогов, участвующих в аттестации по новой модели: требования к портфолио для подтверждения первой и высшей категории в условиях системных обновлений; письменные задания для письменного квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности; алгоритмы подготовки конспектов урока как формы квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности; пакет педагогических ситуаций в условиях системных обновлений регионального образования с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.

Обновляется содержание дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации за счет актуализации предметно- методического модуля.

Прошли обучение на курсах повышения квалификации 2 руководящих 3 педагогических работника школы.

б) реализация механизма привлечения перспективных выпускников вузов для работы в школах, в которых востребованы педагогические кадры, в том числе через предоставление государственной поддержки

Учитывается  момент  привлечения перспективных выпускников  школы  для  их  дальнейшего  обучения  в  педагогическом   вузе с  целью  их  дальнейшей  работы в школе  (кадровая  политика)

Направление 4. Изменение школьной инфраструктуры

4.1.

Создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства регионального  и  муниципального  бюджетов)

  3.  Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков)

в) внедрение современных архитектурных и дизайнерских решений в школьных зданиях

Направление 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

5.1.

Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры

1. Нормативная правовая база министерства образования Оренбургской области:

Приказ министерства образования Оренбургской области от 27.07.2011г. № 01/20-998 «Об участии ГУДОД в организации и проведении областной смены трудовой и военно-патриотической направленности для учащихся учреждений НПО, находящихся в трудной жизненной ситуации»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 13.07.2011 № 01/20-939 «О командировании учащихся на всероссийский этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 14.07.2011 № 01/20-951 «О проведении чемпионата и первенства области по легкоатлетическому кроссу среди сборных команд городов и районов»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 14.07.2011 № 01/20-952 «О проведении открытого первенства ОДЮСШ по легкой атлетике среди учащихся 1994 г.р. и моложе»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 08.09.2011 № 01/20-1151 «О проведении первенства области по волейболу среди учащихся по трем возрастным группам»;

Приказ министерства образования Оренбургской области от 16.08.2011 № 01/20-1072 «О приобретении спортивного инвентаря и оборудования».

2. Финансовое обеспечение мероприятия: средства регионального бюджета.
3. Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):

В период летней оздоровительной кампании 2011 года организованными формами отдыха, оздоровления и занятости было охвачено 100 детей и подростков (100%).

Основными задачами в сфере обеспечения эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся являлись:, обеспечение максимального охвата детей и подростков организованными формами отдыха, комплексной безопасности пребывания школьников в школе и качественного отдыха и оздоровления ребят.

а) обеспечение эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся в общеобразовательных учреждениях

- совершенствование форм организации каникулярного отдыха учащихся;

- пропаганда здорового образа жизни;

- укрепление здоровья учащихся

- внеурочная  занятость  детей;

За летний период 2011г. в  школе  оздоровлено 100 ребят,  что  в  процентном  соотношении составило  100%,  Кроме этого, за пределами с. Бурдыгино  отдохнуло 15 детей.

Кроме  того  наши  ребята  принимали  участие  в  следующих  мероприятиях  района  и  области: «Твоё  будущее – в  твоих  руках», «Информашка», «Малахитовая шкатулка», «Поиск», «ДЮП», «ЮИД», районный  конкурс  «Правила  дорожного  движения», «Эра  Гагарина», Европейская  неделя  иммунизации (ЕНИ), 5-ая научно-практическая  конференция  учащихся  «Шаг  в  будущее». Конкурс  детского  творчества  «Дорога  - глазами  детей», посвящённый 75-летию   ГАИ  России. Районный  День  Детства,  экологическая  акция «Живи,  родник!», районный  конкурс рисунков «Дети  против  насилия»  среди  опекаемых  детей, участие  в  районном  конкурсе   щитов-плакатов «Берегите  лес  от  пожара!», вахта  памяти,  факельное  шествие  к  вечному  огню  и  митинг  памяти  павшим  героям  у  сельского  ДК,  районный  этап  областного  межлагерного  конкурса  творческих  работ  «Вдохновение. Творчество. Техника.»,  районный  этап  областного  конкурса  «Мастера  и  подмастерья»,  районный  этап  всероссийского  детского  экологического  форума  «Зелёная  планета»,  «Стиль 2011 г.» - 1 место  в  области,  районный  праздник  посвящённый  памяти  А.С. Пушкина, акция «Помоги  ребёнку»,  районная  операция  «Подросток», районное  мероприятие – акция  «День  молодого  избирателя»,  цикл  классных  мероприятий:  конкурс  детского  рисунка  «Я и выборы»,  ЧИО «Я – гражданин  России», конкурс  детских  сочинений  «Я  и  моя  семья  на  выборах»,  детский  референдум  «День  молодого  избирателя»,   областной  заочный  конкурс  детских  театров  моды  «Идеи  природы  на  службе  у  моды»,  спортивно-оздоровительная и др.

Кроме  этого  на  базе  нашей школы функционировала  площадка кратковременного пребывания детей, также  наши  дети  посещали такую же  площадку  на  базе  местно дома культуры

- походы, маршруты выходного дня (с активным использованием природно-исторических ресурсов территории,  библиотеки  и  СДК)

Около 65 школьников были заняты в трудовых объединениях (сельхоззвенья, учебно-производственные бригады, лесничества) и на пришкольных участках.

15 учеников  10 класса  работали  по  найму  от  Центра  занятости  населения.

г) развитие конкурсного движения среди общеобразовательных учреждений про сохранению и укреплению здоровья школьников. Организация проведения соревнований, конкурсов, акций и конференций, включая всероссийские спортивные соревнования «Президентские состязания», всероссийские спортивные игры школьников «Президентские спортивные игры», всероссийский конкурс на лучшие общеобразовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт, «Олимпиада начинается в школе», всероссийский конкурс психолого-педагогических программ в сфере обеспечения охраны здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни, всероссийский конкурс школ, содействующих укреплению здоровья, всероссийскую акцию «За здоровье и безопасность наших детей», всероссийские научно-практические конференции по проблемам сохранения здоровья и всероссийскую психологическую мастерскую «Новые технологии для «Новой школы»

- развитие детского и школьного спорта;

-увеличение количества обучающихся, включенных в физкультурно-спортивную деятельность;

- формирование ценностей здорового образа жизни;

- повышение роли школы и  дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности;

- изучение и обобщение опыта работы тренерско-преподавательского состава  дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности

Команда учащихся  7  класса приняла участие во Всероссийском этапе фестиваля «Президентские состязания» в г. Сорочинске.

В  течение  учебного  года  ребята  нашей  школы  активно  участвовали  в  районных  и  областных  спортивных  состязаниях,  а  именно:

- соревнования  по  волейболу – 3 место  в  районе;

- «Сорочинская  нива» - 3 место  в  районе;

- «Сорочинская  ярмарка» - 3 место  в  районе;

- районные  соревнования  по  волейболу на  приз  главы  Сорочинского  района – 1 место;

- Областные  соревнования по  хоккею  с  шайбой – два  вторых  места;

- Соревнования  по  гандболу – 2-е  место  в  районе

Общешкольное  мероприятие «Неделя  здоровья» в  рамках  районного  мероприятия;

- участие  в  районных  и  областных  туристических  соревнованиях;  

5.2.

Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры

1. Нормативная правовая база министерства образования Оренбургской области:

Информационно-аналитическое письмо министерства образования Оренбургской области от 22.08.2011 №01/15-5745 «О состоянии преступности среди школьников и учащихся учреждений профессионального образования и мерах по предотвращению роста подростковой преступности, противодействию наркотизации образовательной среды в 2011-2012 учебном году»;

Информационно-аналитическое письмо министерства образования Оренбургской области от 27.07.2011 г. №01/15-5205 «Состояние организации питания учащихся общеобразовательных учреждений Оренбургской области»;

Информационно-аналитическое письмо министерства образования Оренбургской области от 08.08.2011г. №01/15-5538 «О создании условий для обеспечения учащихся общеобразовательных учреждений двухразовым горячим питанием»;

2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства регионального  и  муниципального  бюджетов):   

- 282,3  тыс. руб. направлено на организацию горячего питания школьников из областного бюджета в соответствии с областной целевой программой «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях Оренбургской области на 2011-2013 годы», утвержденной постановлением Правительства Оренбургской области от 14.09.2010г. № 644-пп.

- 181,4  тыс.руб. направлено на организацию горячего питания школьников из районного бюджета

а) обеспечение условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья

- повышение качества подготовки к соревнованиям районного  и  областного  уровней;

- совершенствование уровня профессионализма учителей физической культуры, тренеров-преподавателей;

- привлечение учащихся с ограниченными возможностями к систематическим занятиям физической культурой как основному средству укрепления здоровья и медицинской реабилитации

б) проведение мониторинга здоровья обучающихся и ситуации с употреблением наркотических и психоактивных веществ несовершеннолетними

- формирование у молодого поколения активной жизненной позиции, осознанного отказа  от принятия любых видов алкоголя, наркотических и психотропных веществ;

- популяризация здорового образа жизни, занятий спортом и физической культурой;

- вовлечение детей, подростков и молодежи в массовое спортивное движение;

- активизация работы по профилактике наркомании в образовательных учреждениях области

В июне-июле текущего года проведены мероприятия, приуроченные к Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом (26 июня), в которых приняли участие  дети, которые  находились  в  ЛТО «Буратино (21 чел.) 

В сентябре-октябре 2011 года проходил конкурс сочинений «Спорт вместо наркотиков» среди учащихся 6-9-х классов.

В феврале-марте  приняли  участие  в  районной  акции «Я  выбираю  спорт  как  альтернативу  пагубным  привычкам»;

В марте  2011 года  был  проведён  ряд  мероприятий  по  темам «Детский  суицид»  и  «Ранняя  беременность  подростков»,  по  этим  же  темам  проведены  родительские  всеобучи.

в) обеспечение школьников горячим питанием и проведение мониторинга организации школьного питания

5.3.

Разработка и введение норматива подушевого финансирования на психолого-медико-педагогическое сопровождение образования детей-инвалидов

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства регионального бюджета)

  3.   Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков)

5.4.

Обеспечение подготовки и повышения квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей-инвалидов

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства регионального бюджета)

  3.   Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков)

5.5.

Развитие взаимодействия образовательных учреждений с центрами здоровья для детей по формированию здорового образа жизни среди обучающихся

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства регионального бюджета)

  3.   Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков)

Направление 6. Развитие самостоятельности школ

6.1.

Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений

1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации)
2. Финансовое обеспечение мероприятия: за счет средств муниципальных и областного бюджетов, в пределах текущего финансирования на реализацию ФЗ-83.
3. Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):

В 2011  году  школа  статус,  перешла в форму бюджетного учреждения.

№ п/п

Профинансировано в 2010 году (тыс. руб.)

Профинансировано в 2011 году (тыс. руб.)

Региональный бюджет

Бюджет муниципальных образований

ВСЕГО:

Региональный бюджет

Бюджет муниципальных образований

ВСЕГО:

I

Переход на новые образовательные стандарты

II

Развитие системы поддержки талантливых детей

III

Совершенствование учительского корпуса

IV

Изменение школьной инфраструктуры

V

Сохранение и укрепление здоровья школьников

VI

Развитие самостоятельности школ

ИТОГО:

№ п/п

Переход на новые образовательные стандарты

План на 2011 год (тыс.руб.)

Всего

ФАКТ (профинансировано) (тыс.руб.)

Региональный бюджет

Бюджет муниципальных образований

% выполнения

1

Обновление библиотечных фондов

-

-

-

-

2

Внеурочная занятость

3

Повышение квалификации педагогов для реализации ФГОС

2900

2900

-

100%

4

Повышение квалификации управленческих кадров для реализации ФГОС

3500

3500

-

100%

5

Организация и проведение ЕГЭ в 11 кл.

6

Организация и проведение ГИА в новой форме в 9 кл.

ИТОГО:

№ п/п

Развитие системы поддержки талантливых детей

План на 2011 год (тыс.руб.)

Всего

Факт (профинансировано) (тыс.руб.)

1

Организация участия в конкурсных мероприятиях

2

Организация участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников (муниципальный, региональный, заключительный этапы)

3

Гранты, стипендии, премии для поддержки талантливых детей

-

-

4

Организация работы

ИТОГО:

№ п/п

Изменение школьной инфраструктуры

План на 2011 год (тыс.руб.)
всего

Факт (профинансировано) (тыс.руб.)

Региональный бюджет

Бюджет муниципальных образований

% выполнения

1

Оснащение общеобразовательных учреждений учебным оборудованием для реализации ФГОС

101,0

101,0

-

100%

2

Приобретение школьных автобусов

3

Создание условий, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса

70,0

-

72,66

103%

4

Доступ к образовательным ресурсам сети Интернет

26

27,6

-

106%

5

Оснащение компьютерным оборудованием и программным обеспечением

130,0

263,82

-

202%

6

Капитальный ремонт школьных зданий

7

Строительство школьных зданий

ИТОГО:

№ п/п

Сохранение и укрепление здоровья школьников

План на 2011 год (тыс.руб.)

Всего

Факт (профинансировано)) (тыс.руб.)

Региональный бюджет

Бюджет муниципальных образований

% выполнения

1

Организация отдыха и оздоровления детей

63,0

63,0

-

100%

2

Организация массовых физкультурно-спортивных мероприятий

17,3

17,3

100%

3

Оснащение спортивных залов

10

10,5

-

105%

4

Организация дистанционного обучения детей-инвалидов

-

-

-

-

5

Создание комфортной образовательной среды для детей-инвалидов

-

-

-

-

6

Закупка оборудования для школьных столовых

15,0

30,0

-

268%

7

Закупка оборудования для медицинских кабинетов

-

-

-

-

8

Финансирование питания школьников

282,3

181,4

100,9

100%

9

Мероприятия в сфере противодействия немедицинскому потреблению наркотических средств

-

-

-

-

ИТОГО:

№ п/п

Развитие самостоятельности школ

План на 2011 год (тыс.руб.)
Всего

Факт (профинансировано) (тыс.руб.)

1

Нормативное финансирование общеобразовательных учреждений (общий объем субвенции на реализацию прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования)

4189,3

4596,4

-

109%

2

Норматив финансирования на содержание обучающегося школы, расположенной в сельской местности (108 чел.)

38,8

42,6

-

109%

3

Норматив финансирования на содержание обучающегося школы, расположенной в городской местности

-

-

-

-

4

Норматив финансирования на содержание обучающегося для образовательных учреждений повышенного уровня (гимназий, лицеев, колледжей)

-

-

-

-

5

Норматив финансирования на содержание обучающегося для общеобразовательных школ-интернатов

-

-

-

-

6

Учебные расходы

ИТОГО:

Нормативно-подушевое финансирование общеобразовательных учреждений

Структура норматива финансирования на 1 обучающегося

Более 500 чел. – 40596,4 руб.

Менее 500 чел. – 58286,0 руб.

Величина норматива финансирования на 1 обучающегося

1 ступень – 27156 р. (1-4 кл.)

2 ступень – 29533 р. (5-9 кл.)

3 ступень – 39746 р. (10-11кл.)